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漠漠说

题目不会做,为什么 ?

#1

我问 :什么东西更绿了 ?你读读这句话!

孩子指着句子 ,读 :田里的禾苗,因为有了阳光 ,更绿了!

我又问:那什么更绿了?

孩子看着我:小草 ??

我😭 :你再读读这句话 ,就这句!

孩子又指着卷子读  :田里的禾苗 ,因为有了阳光,更绿了!

我又问:什么更绿了 ?

孩子看着我 ,无辜地说 :田里  ?

我看着他,一时说不出话来😓

试卷的下一题是 :(       )更高了 。我已经无力教他,可是定睛一看 ,孩子已经完成了。这究竟是怎么回事 ?

这是一年级最基本的提取信息能力的检测 。答案在文中提取 ,并且是直接提取!为什么前一个怎么也找不到,后一个却轻而易举 ?
仔细询问  :“你知道禾苗吗?”

他一愣,看着我 ,然后很痛苦地蹙着眉头 ,在脑子里检索着!

这就好理解了 ,后一个信息是“小树” ,他可以很轻松地找到 ,那是因为小树是他生活里的事物 ,而“禾苗” ,离他有点远!

由此想到几天前看到的怪现象 :一家三口在溪畔玩耍,孩子五六岁 ,骑着4轮自行车打圈。妈妈在草地上坐着 ,看手机📱 。爸爸在石头上坐着 ,电视剧里机关枪🔫的声音咔咔咔咔!这就是陪伴 ?

每天去食堂吃饭,我们都会停下来 ,李子开花的时候告诉他们这是李子花 ,李子结果了告诉他们这是李子!橘树开花是白的!樱桃好吃口难开――鸟儿早早吃完了它!紫荆花谢了会结小小的豆荚……

有很多时候 ,孩子的理解能力是建立在认知能力的基础上 ,所以孩子不认识百合,怎么说出“百合白白的,香香的”?没有见过“夹岸晓烟杨柳绿”,怎么感叹“满城飞絮杨柳风” ?

拜托你,见到什么都说给孩子听!虽然对你是司空见惯的,对孩子却是全新的!

作者 :漠漠

漠漠说
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0 条回复 A 作者 M 管理员
    当上帝赐给你荒野时 ,就意味着,他要你成为高飞的鹰
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